În timp ce vă pregătiți fișierele pe Parcoursup, vă puneți cu siguranță o mulțime de întrebări despre viitorul și viața dvs. după liceu. Este normal.
Rețineți că au existat unele schimbări în învățământul superior în urma unei reforme care determină curgerea multă cerneală.
Propus Consiliului de Miniștri miercuri, 7 martie, proiectul de lege ORE al ministrului învățământului superior a fost promulgat a doua zi de președintele Emmanuel Macron.
Aceasta este legea referitoare la orientarea și succesul studenților (ORE) . Este continuarea logică a reformei Bac 2021 și a sosirii Parcoursup în acest an.
În acest text, una dintre propuneri a discutat mult: cea care reformează accesul la universitate.
Într-o coloană publicată în Le Monde, trei sociologi sunt îngrijorați de această reformă, în timp ce mai multe asociații studențești se opun categoric.
Pentru detractorii săi, legea ar menține inegalitățile în domeniile învățământului superior între fete și băieți și ar favoriza, de asemenea, discriminarea în selecție.
Înainte de a intra în orice altă explicație, permiteți-mi să vă pun mai întâi în context.
Mă simt un pic ca profesorul autobuzului magic.
Înapoi la școală 2021, APB ... bazarul de anul trecut
Amintiți-vă, anul trecut, în iulie 2021, 87.000 de absolvenți și studenți nu au primit un răspuns la cererea lor de admitere post-Bac. O „mizerie uriașă” a anunțat Frédérique Vidal, ministrul învățământului superior.
În cauză ? Numărul mare de candidați în domenii extrem de solicitate și restricționarea locurilor în universități ca urmare a scăderii ajutorului financiar din partea statului.
Drept urmare, unii elevi de liceu post-bacalaureat și studenți de reorientare nu au aflat de la o instituție de învățământ superior.
Pentru a face față acestei probleme a locurilor, 92 de facultăți au apelat la tragere la sorți , refuzând accesul la licență pentru aproximativ 10.000 de candidați.
A fost un drac zbeul, dacă îmi permiteți.
Accesul la universitate revizuit de stat
Prin urmare, guvernul a luat măsuri: închide APB, înlocuit de Parcoursup și inițiază un proiect de lege sub supravegherea Frédérique Vidal.
În acest text, este vorba despre accesul la universitate, deoarece acesta este cel care a pus cea mai mare problemă în vara anului 2021 (și în alți ani anteriori).
De acum înainte, selecția în așa-numitele sectoare sub presiune (înțelegeți care sunt solicitate de mulți candidați) va fi specifică fiecărei instituții.
Directorii și președinții facultăților vor trebui să aleagă ei înșiși candidații care doresc să își integreze pregătirea, în timp ce anterior rectorul a validat cererile în universitățile publice.
Selecția va fi influențată de caseta „premise” sau „așteptate” pe care trebuie să le îndeplinească solicitanții pe Parcoursup: fiecare își va judeca propriile cunoștințe și propriile abilități.
Aceleași premise trebuie să fie validate de către directorii liceelor în cazul deținătorilor de bacalaureat.
Ministrul învățământului superior a finanțat, de asemenea, 19.000 de locuri suplimentare față de cele 22.000 promise la început, pentru a se asigura că cât mai mulți candidați au o perspectivă în învățământul superior la începutul anului școlar 2021.
Mai multe informatii
Dacă doriți să aflați mai multe despre legea ORE în întregime, vă recomand articolul de pe site-ul L'Étudiant.
De asemenea, puteți apela la site-ul guvernului, dar stați acolo, este complicat.
De asemenea, recomand resurse precum Le Monde pentru explicații complete. Canalul Fil d'Actu este, de asemenea, destul de clar și asupra subiectului.
O reformă care perpetuează inegalitățile sociale?
Această reformă stârnește o mare indignare în rândul câtorva jucători din viața studențească, inclusiv în asociațiile și federațiile studențești.
Marți, 13 martie, UNEF a solicitat mobilizarea pe 15 și 22 martie pentru a contesta legea .
Potrivit sindicatului, acesta favorizează discriminarea în selecție în ceea ce privește poziția socială a candidatului , „presupusele sale origini”, genul său, precum și situația sa financiară.
Pe scurt, cele mai precare, fetele și persoanele care au fost deja victime ale discriminării vor avea mai multe dificultăți în a intra în sectorul ales, explică UNEF într-un comunicat de presă.
Cum? 'Sau' Ce? Datorită selecției mai întărite și arbitrare, deoarece aparține șefilor unităților de învățământ superior.
O organizație administrativă titanică de așteptat
Pe 2 martie, înainte de promulgarea legii, FAGE , Federația Asociațiilor Generale Studențești, a împărtășit o scrisoare către Frédérique Vidal , co-semnată de alte colective de elevi și liceeni.
Printre diferitele critici aduse textului, se numără volumul imens de muncă constituit de noile metode de înregistrare și selecție prin Parcoursup și teama federațiilor și asociațiilor de a nu fi pregătit suficient universitățile.
Pe platformă, este posibil să alegeți nu 28 de dorințe ca înainte, ci doar 10 dorințe cu maximum 20 de dorințe secundare.
Pentru începutul anului școlar 2021, învățământul superior așteaptă 17.000 de elevi noi.
Dacă estimăm că fiecare candidat trimite 10 cereri și 20 de dorințe secundare, ceea ce face mii și mii de cereri, aproape 100.000 de dorințe vor fi procesate doar pentru studenții din ultimul an.
Este la fel de multe dosare de gestionat, într-un timp foarte scurt, pentru secretariatele universităților, estimează FAGE în scrisoarea sa.
Pentru a citi scrisoarea FAGE către ministru, faceți clic aici.
Inegalitățile de gen consolidate de reforma accesului la universitate?
Condițiile preliminare ar fi, de asemenea, o sursă de dezechilibru, în special între fete și băieți , au spus trei sociologi într-un articol din Le Monde la începutul acestei luni.
Marianne Blanchard, care a investigat femeile în studii pre-științifice, lectorul Fanny Bugeja-Bloch la Universitatea din Paris-Nanterre și Marie-Paule Couto, cercetător și responsabil cu admiterea prin echivalență în diploma de licență la Paris 8, au a semnat această platformă.
Tribune „Noua lege riscă să consolideze diferențele dintre fete și băieți” pentru abonați
Potrivit acestora, în primul rând , condițiile preliminare de pe Parcoursup sunt problematice . Au fost de acord să-și susțină comentariile răspunzând la întrebările mele prin e-mail:
„În forumul lumii, vorbim de autocenzură, desemnăm de fapt o cenzură construită social.
Fetele nu se proiectează în anumite cursuri de formare, deoarece încă din copilărie nu au fost încurajate să facă acest lucru. "
Se referă la cursuri solicitante , cum ar fi cursuri pregătitoare, orientări în sectorul tehnic sau științific, de exemplu, mai puțin frecventate de fete .
Cercetătorii au descoperit, de asemenea, că fetele au mai multe șanse să evite IUT și BTS, sunt cursuri mai selective și, prin urmare, apelează la universitate .
Potrivit acestora, fie fetele nu suferă la fel de mult din „modelul unic de excelență” impus băieților (care sunt împinși în școlile de inginerie, de exemplu) și aspiră la mai puțin prestigiu.
Ori apelează la studii care duc la o „profesie utilă” sau care le permit să se bucure de viața lor de familie . Cu alte cuvinte, locuri de muncă care le permit să preia rolul pe care societatea le atribuie.
Rețineți că aceasta nu este o generalizare a femeilor! Acestea sunt studii care permit stabilirea unei observații asupra anumitor aspecte ale societății. Este sociologie, cercetează ce.
Prin urmare, această autocenzură ridică o problemă cu privire la condițiile prealabile. Încă de la început, „așteptările” finalizate de candidații de pe Parcoursup nu vor reflecta abilitățile și cunoștințele lor reale .
Co-semnatarii forumului lumii se bazează pe studii făcute asupra femeilor și viziunea pe care o au asupra lor.
În general, femeile tind să se subestimeze, chiar dacă posedă calitățile și capacitățile necesare. Începe la vârsta de 6 ani, spune revista în limba engleză Science.
În consecință, tind să stabilească limite în carieră sau în studii.
Cei trei sociologi specifică:
„Înainte chiar de a încerca o competiție sau de a intra într-un curs selectiv, fetele renunță la candidatură , spunându-și„ nu este pentru mine ”,„ nu am nivelul ”,„ nu voi putea să o fac. nu " . "
O măsură pe care o putem evalua anul viitor
Anterior, condițiile prealabile au avut ca rezultat o evaluare generală a notelor, buletin și evaluare continuă.
Deși fac posibilă evidențierea aspectelor care sunt mai puțin cuantificabile decât notele, noile sisteme ar putea perpetua, de asemenea, anumite inegalități între fete și băieți.
Evident, cei trei sociologi pe care i-am intervievat asigură că observațiile lor sunt o ipoteză.
„Este dificil în prezent să știm exact ce efecte va produce legea asupra distribuției fetelor și băieților în învățământul superior.
Dar cert este că îi va afecta diferit. "
Toată lumea va putea judeca, iar candidații în primul rând, din anul școlar următor.
Ce părere aveți despre această lege? O idee bună sau proastă după părerea ta?
