Postat pe 29 noiembrie 2021
Am 16 ani și sunt în finalul S. De anul trecut (începutul primului meu an), am suferit de o obsesie cunoscută: cea a notelor.
În copilărie, am fost un elev excelent
Pentru a consemna, de la o vârstă fragedă, eram înaintea celorlalți.
Am învățat să citesc repede, eram foarte curioasă, așa că știam o mulțime de lucruri și apoi, cu memoria bună pe care o aveam, mi-am amintit de toate știrile pe care le-am auzit la televizor, la radio - Îmi amintesc, de exemplu, că, în 2004, le-am explicat camarazilor mei tsunami-ul din 26 decembrie.
Prin urmare, este logic că am sărit peste clasa întâi. Apropo, mi-am pierdut toți prietenii și nu mi-am mai putut face. Mi-am petrecut școala primară ascultându-mi profesorii spunând:
"Dar dacă alți oameni nu te plac, este pentru că sunt gelosi pe notele tale!" "
Ceea ce este greșit. Dacă ceilalți copii nu m-au plăcut, poate a fost pentru că l-am înșelat puțin din cauza genului de expresie.
Deci practic nu am avut prietene. Dar păcat, pentru că aveam notițele mele, toate micile mele puncte verzi și aspectul mândru al părinților și al profesorilor mei, iar asta a fost suficient pentru mine.
Colegiul a mers pe același drum. Am mai avut câțiva prieteni, dar i-am numărat pe degetele unei mâini. Sora mea mai mare mi-a spus mereu că într-o zi, cu siguranță în liceu, voi găsi oameni ca mine și voi fi împlinit.
Obsesia mea pentru note și complexul meu de inferioritate
Problema este că, când am găsit oameni la fel ca mine, m-am simțit îngrozitor de banal. Și apoi, de asemenea, hido pretențios.
Multă vreme am crezut că sunt cineva super mișto, mai matur decât ceilalți, mai deștept decât ceilalți.
Când, de fapt, eram doar un pui cu note bune și preocupări pentru adulții tineri, ceea ce era normal, deoarece modelul meu, la acea vreme, era sora mea cea mare și eram interesat de aceleași lucruri ca 'ea.
Nimic excepțional în sine.
La începutul celui de-al doilea, l-am întâlnit pe actualul meu iubit. Și tipul acesta este un adevărat geniu al matematicii.
Am cunoscut o fată grozavă, nu neapărat foarte erudită, dar foarte cultă și foarte sigură de ea însăși. Un tip pasionat și super puternic în calculatoare. O fată foarte angajată și militantă, căreia nu i-a fost frică să spună ce crede.
Plin de oameni împliniți, care sunt foarte buni în domeniul lor.
Aveam lucruri în comun cu toți acești oameni - dar mai puțin exacerbați. Și acești oameni, nu au nimic de-a face cu asta, dar m-au făcut să mă întreb: și eu, ce sunt lângă ei? Ce am mai mult decât ei?
Am început să dezvolt un complex de inferioritate asupra lor. Dar am avut notele mele bune și asta a fost suficient pentru mine.
Pentru mine era lucrul meu: eram bun la cursuri și la toate disciplinele. Eram versatil, atât științific, cât și literar. Am fost cel mai bun din clasă.
Așadar, la începutul primului an, după un an în al doilea la 17 ani în medie fără să lucrez, m-am gândit că aș putea continua pe acest drum.
Și primele două mărci ale anului: 13,5 / 20 și 12/20. In matematică. Subiectul care mă împinsese să fac un bac S când urăsc fizica-chimia și SVT.
M-a lovit ca un pumn în stomac. Acolo unde alții aveau cu ușurință 18 ani, eu eram puțin mai mult decât media. Nu mai eram cel mai bun.
Am realizat apoi că, pentru a obține note bune, pentru a păstra micul lucru care mă făcea special, pentru a nu deveni „obișnuit”, trebuia să lucrez și nu doar puțin.
Am început să fac cărți de bristol și am reușit să ajung la 15 în medie la matematică și să mă mențin la 17 în medie.
Dar, chiar dacă aș fi reușit în totalitate mandatul meu în cele din urmă, mi-am construit un fel de scop imposibil: să mă mențin mereu în această etapă, să nu cobor niciodată sub media 16 (nu ar mai fi o notă Foarte bună. , tu realizezi?).
Obsesia pentru note, o suferință foarte mare
Am reușit să o fac, cu prețul unei mari suferințe. La fiecare 17/20 era ca:
"Ok este norma, nu mă voi felicita pentru că nu este 20/20, este doar norma pentru tine"
Și la fiecare 14/20 era:
„Ești un rahat, nu valorezi nimic, uită-te la chestia asta, avea 18 ani și nici măcar nu a lucrat sunt sigur” "
Eram îngrijorat să merg la curs, să trebuiască să fac față acestui tip de situație foarte obișnuită.
Un episod remarcabil este cel al primului bac alb în limba franceză, în care aveam 17 ani. Dar o fată din clasa mea avea 19, iar 17 mea mi s-a părut un eșec.
Mi-am petrecut o seară întreagă plângând și spunându-mi că sunt gunoi, merg pe porcărie, că cei 17 ani sunt supraevaluați și că merit mult mai puțin decât atât.
Înțeleg că pot suna foarte nepoliticos cu mulți oameni. Dar vă rog să înțelegeți că am considerat că notele MIELE sunt doar urâte.
Nu am văzut niciodată o persoană ca „zero” pentru că nu avea aceleași note ca mine.
Problema era că notele erau chestia mea. Nu mi-am putut permite să le am pe cele rele, pentru că asta credeam că este singura mea forță la acea vreme.
Ceilalți nu au dat naștere la notele lor și au avut dreptate, deoarece puterea lor era în altă parte: în sport, în relații sociale, în muzică ...
Așadar, în decembrie, după un control istoric pe care credeam că îl pierd, am făcut o mare greșeală. M-am mutilat. Pentru un control istoric, mi-am pus sănătatea în pericol.
Și am făcut-o din nou mai târziu: după un meci de badminton pierdut, după o oră de matematică nu am înțeles, după o ceartă cu iubitul meu ...
A început să devină un obicei.
Și apoi, într-o zi, am avut șocul electric.
Am auzit o conversație pe Facebook de la prietenii mei, spunând că nu sunt distractiv, că sunt tot timpul cu prietenul meu și că mă îndepărtez de grup.
Au spus asta în timp ce bateau joc de mine. De parcă aș fi un idiot care nu înțelegea nimic în viață.
M-a distrus. Pe cei pe care i-am considerat că îi susțin, în realitate, i-am abandonat. Și lor, nu le-a păsat pentru că i-a făcut să râdă.
Aproape am făcut cea mai mare greșeală din viața mea. Dar nu m-am dus până la capăt și cu atât mai bine.
Mai târziu s-a îmbunătățit. Poate a fost din cauza primăverii, poate am ajuns să relativizez, poate am fost mai sigură de mine.
Am fost mai senin, mi-am dat examenele de franceză în cel mai total calm și am luat note grozave.
Nu sunt doar un student obsedat de notele sale
A meritat să mă agonisez tot timpul și să mă linșez la fiecare notă sub 16? Nu. Cu siguranță aș fi avut note atât de bune dacă aș fi avut încredere în mine. Pentru că pot avea nota Très Bien la bac.
Și nu prin scăderea mea pentru fiecare semn rău am de gând să o ating. Este încrederea în mine și învățarea din fiecare greșeală.
Ce se întâmplă dacă nu am o notă foarte bună? Nu contează. Oricum, pentru studiile pe care vreau să le fac (vreau să merg la facultatea de matematică), notele nu contează deloc.
Și mai presus de toate, îmi dau seama un pic mai mult astăzi, notele mele nu sunt singura mea forță. Nu sunt doar o medie. Nu sunt doar student.
Dar cu zilele de clasă de opt ore (fără a ține cont de minim două ore de teme pe seară, desigur), este dificil să ne dăm seama că există viață lângă liceu și că putem deveni cineva fără a fi excelent în clasă.
Astăzi viața mea este dificilă din motive considerabil diferite de cele pe care le-am subliniat aici, deși notele sunt încă la fel de importante în viața mea, din păcate.
Încerc să relativizez. Voi vedea un psihiatru care mă ajută foarte mult. Încerc să nu mă gândesc la școală în afara orelor de clasă și să revizuiesc orele, chiar dacă este dificil. Încerc să-mi accept slăbiciunile și să-mi prețuiesc punctele forte.
De exemplu, în loc să spun „Am picat ultimul examen de fizică”, îmi spun „Am trecut toate examenele de matematică”.
În loc să spun „suge sportul”, îmi spun „dansez foarte bine, iar dansul este un sport”. Sunt concentrat pe viitor și aștept cu nerăbdare viața de facultate.
Totul este bine și cel mai rău nu este sigur.
