Articol publicat inițial la 11 noiembrie 2021
Amintiți-vă: sâmbătă dimineață, C'est pas sorcier ne-a umplut capetele frumoase pline de păduchi cu cunoștințe științifice și culturale și cu sunetul moale al polistirenului frecat când Jamy și-a mutat modelele.
Dar nu este o știință despre rachete care se oprește și cred că oricum am fost puțin peste nivel - fără pretenții, eh, ei bine, suntem adulți acum și trebuie să găsim noi distrageri pentru a acoperi „scronch scronch Din vasul de Chocapic.
Ce sunt MOOC-urile?
MOOC pentru „Massive Open Online Course” („Curs online masiv public”, pentru a traduce puțin urât); după cum ați ghicit, nu provine din maghiară. Este o inițiativă esențial americană și mai precis rezultată din cele mai bune facultăți americane : Havard, MIT, Berkeley ...
Dar mai numesc și MOOC-urile „Paradis” de când am început să fac asta cu ceva timp în urmă.
Prin urmare, aceste universități au decis să pună online, pe internet, gratuit cursuri oferite de cei mai buni profesori ai lor . Domeniile sunt extrem de variate: științe, informatică, literatura engleză din Evul Mediu, marketing, dezvoltare, ecologie ...
Aceste MOOC-uri, sau cursuri online, sunt ...
- Prezentat sub formă de videoclipuri și urmat de „teme” (cel mai adesea chestionare cu răspunsuri multiple).
- De o calitate generală foarte bună : universitatea își creează o vitrină, cu siguranță gratuită, dar care nu ar trebui să-i rușineze reputația.
- La nivel de licență : este complet, foarte informativ, progresezi cu adevărat, dar este mai bine să începi cu domeniile în care ai câteva elemente de bază pentru a nu te descuraja.
- În engleză cel mai adesea, cu apariții frumoase din când în când în franceză, chineză ...
- Lung de la 5 la 7 săptămâni, la o rată de o lecție pe săptămână.
- Livrat cu 5 până la 7 ore de muncă săptămânală pentru a obține un bonus cultural real.
MOOC-uri, cum merg?
Vă așteaptă o listă lungă de cursuri, în special pe site-urile EdX (cel mai plăcut pentru început) și Coursera (cel mai complet).
Ca exemplu, am ales să urmez cursul de antropologie al lui Wellesley, Introducere în evoluția umană .
În fiecare săptămână, citesc cursul online, finalizez o sarcină la temă la sfârșitul sesiunii Introducere în evoluția umană și, dacă am făcut o treabă bună, primesc un certificat care dovedește prezența mea.
Să nu visăm: nu are importanța unei diplome universitare reale, satisfacția este în principal personală . Cealaltă parte a medaliei liberale: certificatul se percepe dacă doresc să fie personalizat cu numele meu!
În acest timp, mai multe instrumente comunitare sunt la dispoziția mea: grupul Facebook, pagina de discuții pe forum, chat, întâlnirea IRL ... Această dimensiune a comunității este cu atât mai importantă cu cât până la 100.000 de persoane pot urma un curs pe aceste platforme: Prin urmare, dacă ești pasionat, e posibilitatea de a face schimburi cu oameni la fel de temeinic ca tine.
Dacă un curs este prea vechi, dar încă online, dacă vreau doar să îl citesc fără să trebuiască să lucrez alături de el sau dacă este prea avansat sau prea complicat pentru mine, îl pot accesa ca „ascultător gratuit”, fără a primi certificat.
MOOC-uri, la ce servesc?
În plus față de căutarea personală (obținerea de cunoștințe din ce în ce mai mari pentru a domina într-o zi mooooonde), se pot găsi cu ușurință mai multe interese:
- Aflați mai multe despre un domeniu cultural, asigurându-vă că aveți o bază bună și nu teorii neclare găsite pe o pagină Wiki slab actualizată.
- Să ne punem la curent într-un domeniu care ne interesa acum cinci ani, dar pe care l-am neglijat.
- Îmbunătățiți-vă limba engleză : videoclipurile sunt subtitrate în engleză, sunt scurte și de bună calitate, așa cum știu americanii; Deci, este într-adevăr o modalitate de a vă îmbunătăți practica englezei, care schimbă puțin seriile și filmele.
- Stimulează un CV : ești la modă, vorbești engleză, ești motivat, autonom, diavol, ce calități să subliniezi într-un dosar de admitere! Nu sunt sigur că ajută în lumea muncii franceze, dar în străinătate poate fi util, mai ales în cazul recalificării profesionale.
- Reveniți la MIT! La fel ca acest copil de 15 ani din Mongolia, Battushig Myanganbayar, remarcat pentru excelența sa în teme într-un MOOC de circuite și electronice.
Dar cursurile online din Franța?
Discutați cu profesorii dvs. universitari: dematerializarea grijilor de cunoaștere. Un curs online este un curs în care nu plătiți regulat salariul profesorului, în care nu plătiți camera, echipamentul ...
După cum subliniază acest articol din Le Monde, MOOC-urile nu sunt un proiect filantropic:
„Există, fără îndoială, o mulțime de bani de câștigat cu MOOC - în plus, Coursera, fondată de absolvenți ai Universității Stanford, pare să fi găsit un model economic viabil - dar mai sunt încă de salvat. pentru state. Între costul unui curs online și cel al unui față în față, nu există nicio comparație. "
În același timp, profesorii-cercetători nu încetează niciodată să sublinieze ratele foarte ridicate de abandon de formare la distanță, cum ar fi CNED. Pentru că ceea ce îl îngrijorează este această dinamică care merge de la „schimbul mic de cunoștințe” la „ fabrica de diplome low cost ”.
Ar fi deci MOOC-urile o inițiativă periculoasă care vizează, sub aspect umanist, „globalizarea” treptată și „dematerializarea” învățământului superior , lăsând accesul la amfiteatre doar câțiva privilegiați?
Acest articol Slate stabilește recordul între fanii extatici și nebunii de bază. Într-adevăr, înlocuirea predării în săli de curs cu predarea virtuală nu este cu adevărat pentru mâine, iar încercările de cursuri online sunt adevărate eșecuri:
„Un parteneriat încheiat în primăvara anului trecut între Universitatea de Stat San José și Udacity sa încheiat cu eșec pentru mai mult de jumătate dintre studenți. În mass-media în care „revoluția Mooc” a fost anunțată nu cu mult timp în urmă, criticii vorbesc acum despre „deziluzia Mooc”. "
Acest articol pune MOOC-urile la locul lor: cel al unui complement simplu, al unui hobby, al oportunităților de a putea cultiva cu ușurință chiar și odată intrat în viața profesională ... pe scurt, un instrument pentru inovație educațională.
„Salman Khan încurajează profesorii să-și folosească cursurile online gratuite pentru a„ inversa sistemul de cursuri ”- elevii urmăresc cursul online, apoi își fac„ temele ”în clasă. Eliberați de nevoia de a se pregăti pentru lecțiile lor, profesorii se pot concentra pe restul: sfaturi personalizate, ajutor, tot ceea ce niciun MOOC nu poate oferi. Cu acest model, așa cum am observat în trecut, cursul online arată mai puțin ca un substitut de curs tradițional și mai mult ca o versiune modernă a cărților obișnuite. "
Prin urmare, MOOC-urile trebuie să funcționeze ca un material educațional și nu ca un glonț de argint care ar face lumea întreagă strălucitoare în doar șase lecții. Prin urmare, în Franța, tocmai a fost creată o platformă dedicată universităților noastre la inițiativa Ministerului Învățământului Superior.
Rămâne de văzut dacă MOOC-urile și, în general, educația online vor fi un simplu moft sau vor deveni un sistem real, într-o zi cu diplome reale, și de ce nu (să visăm puțin) o oportunitate pentru țările fără nu ai norocul să avem infrastructura noastră?
Sau, dimpotrivă, sfârșitul locurilor de muncă ale profesorilor-cercetători din universități ...
Pe asta te las, am datoria să mă întorc!
Pentru mai multe…
- Duolingo și Coursera: încălzește-ți neuronii!
