În 2021, suntem motivați! Vino să faci o listă cu lucrurile pe care ți le dorești cu adevărat anul acesta și să împărtășești progresul și aventurile tale. Ne vedem pe Bucket List 2021!
- Articol publicat inițial la 8 septembrie 2021
Nu sunt matematician, dar este în regulă pentru că sunt literar! Prima care a spus că despre mine a fost mama mea, cu cele mai bune intenții: la zece ani, am fost disperată să adun doar zerouri - primul din viața mea, în plus - în exercițiile de rezolvare. de probleme.
Știam să memorez tabelele de înmulțire, să adun și să scădem, chiar să împărțim ... Dar dificultatea problemei este că mai întâi trebuia să găsiți ce calcul să faceți înainte de a o întreba.
Nu sunt „matematician”, o profeție sub forma unei vraji
Și asta, nimic de făcut: nu aș putea. Mi-au explicat, nu am înțeles. Cu toate acestea, am înțeles afirmația, este franceză, am fost excelent în franceză. Exact. Am fost excelent în franceză pentru că „sunt literar”, nu matheuse . Și atât, în capul meu, cercul era complet.
„Eu acolo aș pune un adverb dar hei jdcjdr”
Când nu vrea, nu vrea
La început, erau doar problemele pe care nu le puteam rezolva. La urma urmei, nu-mi pierdusem capacitatea de a face calcule! Am ajuns la facultate și, deși aveam încă note bune, s-a blocat când am vorbit despre probleme.
Este interesant pentru că îmi plăcea foarte mult geometria, aplicând teoreme, toate acestea, dar imediat ce am ajuns la controale și „probleme de geometrie”, nu am mai putut să o fac.
Privind în urmă, astăzi, mi se pare atât de evident. Dar la acea vreme, îmi era imposibil să fac conexiunea: de fiecare dată când mă luptam în matematică, îmi aminteam că „nu sunt o matematică” , de parcă nu aveam software-ul potrivit instalat în creier.
"Eh psst eh eh eh voi schimba răspunsul pentru trusa mea Diddl"
Lovitura de grație a profesorului meu din anul 3
Încă o dată cu cele mai bune intenții , lovitura de grație a fost acordată de foarte amabilul meu profesor de matematică, în clasa a III-a .
Am avut note mai mult decât onorabile, dar am muncit din greu pentru a ajunge acolo. Mi s-a părut că tehnicile mele de rezolvare a problemelor erau mai mult înghesuite decât gândirea.
Dar încă mă luptam, pentru că îmi plăceau științele fizice și am înțeles că, atâta timp cât studiam știința, vor exista matematici de învățat în paralel. Instrumente. Așa că mă cac, dar urmez ritmul.
Și la o întâlnire părinte-profesor, acest profesor de matematică i-a spus tatălui meu:
„ Clémence nu este matematiciană, dar este muncitoare. "
A fost gândit ca o încurajare, ca o recunoaștere a faptului că nu am neapărat facilități în acest domeniu (spre deosebire de subiectele literare), dar că nu am renunțat până acum.
Dar tot ce am auzit a fost repetarea sentinței pronunțate deja cu cinci ani mai devreme, de către mama mea: nu sunt matematician. În ciuda tuturor eforturilor mele de a lupta împotriva acestei vrăji rele din ultimii ani, nu am înșelat.
Nu sunt matematician. Doar un muncitor.
Descoperirea profețiilor care se împlinesc de sine
Abia în ultimul an de la Sciences Po am făcut această descoperire: fetele au în general mai multe dificultăți în matematică decât băieții ... Când le spunem că este normal să aibă mai multe dificultăți.
Am auzit de această experiență sociologică edificatoare, în care separăm două grupuri de fete și băieți.
În primul grup, oferim un test de geometrie spunându-le: este pentru a arăta că fetele au performanțe mai slabe decât băieții în matematică.
Al doilea grup primește ACEEAȘI TEST matematic, spunându-le: acesta este un exercițiu de desen. A se distra.
Alertă spoiler: în primul grup, fetele se prăbușesc, în al doilea, au aceleași rezultate ca și băieții.
La fel ca multe fete, am fost condiționată să fiu „proastă la matematică”.
După ce am descoperit această experiență, mi-am dat seama că și eu fusesem condiționat să fiu „zero la matematică”. Parcă mi-aș fi petrecut școala în primul grup ... Dar realizarea acestei tendințe sexiste nu m-a ajutat să ies din strânsoare.Apropo, când am câștigat L-urile în ciocnirea coșurilor editoriale, am extras asta din propria mea experiență și din propria mea tendință de a renunța când era o problemă de matematică într-o problemă!
Cum m-am împăcat cu matematica
Acum doi ani, am descoperit scufundările. Ce legătură are cu varza murată, ai putea spune? Încă de la primul nivel, trebuie să stăpânești câteva noțiuni de bază despre fizică .
Fiind un mare fan al fizicii-chimiei la facultate și devenind un mare fan al scufundărilor, nu am avut probleme să mă familiarizez cu aceste povești de volume-presiuni-temperaturi-densitate. Mai ales că nu vorbim deloc de matematică în explicații, doar de ordine de mărime și de raport!
Și apoi, am continuat să trec niveluri, până când am încercat Divemasterul în Indonezia. Și acolo a fost: ÎNTORCAREA MATEMATICILOR.
Pentru a mă pregăti pentru examenul de teorie, instructorul meu mi-a dat probleme de rezolvat, precum:
„Știind că un scafandru pleacă cu o sticlă de 12L umflată la 200 de bari, că consumă 20 de litri pe minut, cât poate sta la 30 de metri? "
A fost un moment în care creierul meu ar fi angajat modul „panică” doar citind cuvintele „știind asta” , introducerea unei declarații de problemă ... adică despre modul de eșec anunțat.
Am uitat că sunt proastă la matematică
Dar acum, nu mai eram „un muncitor greu” care mă pregăteam pentru bac sau pentru certificat, acum eram scafandru care studia teoria sportului ei. Modul „pasiune” a prevalat asupra modului „eșec” al creierului meu.
Am uitat că nu mă pricep la matematică , pentru că îmi dădeam seama cum funcționează echipamentul meu de scuba, de ce sunt limitat în timp și adâncime și ce risc dacă le primesc. depășește.
Modul „pasiune” a prevalat asupra modului „eșec” al creierului meu.
Recunosc, a-mi spune că există încă viața mea în echilibru este o motivație mai bună decât o notă bună pe buletinul meu. A meritat să vă cereți să încercați să rezolvați problemele.De fapt, am încetat să mă uit la cifre, pentru a înțelege realitatea pe care au descris-o. Și același exercițiu mental care m-a lăsat complet lipsit de câțiva ani în urmă a devenit acum un pic gimnastică ruginită, dar tot mai flexibilă.
Chiar și când ajung acolo mă tot îndoiesc
Dar nu se „vindecă” nulitatea în matematică atât de ușor. Oricât de bine aș desfășura toate aceste raționamente, mă îndoiesc de rezultatul meu. Ce se întâmplă dacă m-am prăbușit pe parcurs?Ei bine, trebuie doar să verific dublu!
Boom. Încă nu sunt matematician, dar pot rezolva probleme practice . Îmi vine să-i trântesc pe cei mai mândri cinci de CM2. Și dacă aș avea o mașină a timpului, aș merge și-mi șoptesc la ureche:
- Nu-i asculta, Clemence. Nu există „ești matematician sau nu ești fată de matematică”. Nu lăsați pe nimeni să vă definească propriile abilități. Poate că azi nu înțelegi problemele. Nu te da drumul, va veni! "
„Chiar vei participa la o oră la matematică la Noaptea Originală!” "
O lecție încă valabilă împotriva credințelor limitative
Cincisprezece ani mai târziu, este prea târziu pentru a relua meciul. (Deși Thomas Hercouët mi-a dat idei cu re-trecerea lui Bac zece ani mai târziu ... Și dacă aș fi spălat afrontul problemelor de probabilitate la Bac S 2021?!)
Câte credințe limitative am integrat?
Dar lecția pe care am învățat-o vara aceasta rămâne valabilă și pentru viitor: pe lângă matematică, câte alte credințe limitative am integrat și îmi las încă ambițiile să încetinească?Nu sunt matematician. Nu sunt atletic. Nu mă pricep la asta sau la alta. Nu aș putea să-mi fac treaba mea. Nu aș putea trăi din asta.
Câte profeții negative de auto-împlinire am încorporat sau pronunțat împotriva mea?
Am încetat să cred că este imposibil
Și dacă aș înceta să mă limitez în viață, să mă declar - să mă decret? - incapabil să fac sau să înțeleg acest lucru sau altul, pe motiv că nu-mi vine la fel de evident?Nu am spus niciodată că este ușor să mă împac cu matematica: a fost confuz și frustrant și fac greșeli în continuare. Dar am încetat să cred că este imposibil!
