Săptămâna trecută, v-am vorbit despre reforma bac. Printre toate noutățile propuse de ministrul educației, se află acest nou subiect: științele umaniste digitale și științifice.
Acesta va fi adăugat la program pentru elevii de liceu care intră la liceu în 2021.
Nu mai auzisem niciodată de această disciplină. Mulțumită Dame Verveine, o domnișoară care mi-a răspuns pe forum, cercetări personale și un interviu cu un cercetător, am aflat puțin mai mult.
Umanistice digitale: mai întâi, o definiție!
Pentru a da o definiție simplă, științele umaniste digitale sunt un domeniu de cercetare la intersecția dintre informatică și arte, litere, științe umaniste și științe sociale.
Recunosc că este foarte, foarte, foarte larg. Această disciplină este predată în principal în universități. Există și masterat în unele facultăți, la Paris, Rennes sau Rouen.
Pentru Anthony Masure, autorul cărții Digital Design and Humanity publicat în octombrie 2021, această învățătură ridică o întrebare principală :
Cum au revoluționat tehnologiile digitale practicile de cercetare?
De exemplu, științele umaniste digitale se întreabă în ce moduri istoricii vor spune acum povestea cu arhive online.
Sau ce poate contribui cercetătorii din literatură, care sunt acum capabili să analizeze sute de texte datorită software-ului și algoritmilor super-eficienți.
Cu acest tip de educație, elevii de liceu vor reduce decalajul dintre științele exacte și științele umaniste , care sunt adesea separate în două tabere opuse în Franța.
Științele umaniste digitale și științifice, pentru ce?
Potrivit lui Anthony Masure, noul subiect introdus de ministrul educației va permite studenților să meargă mai departe decât opțiunea de computer abandonată în 2021.
Practic, terminat B2i, acest training care te-a învățat să deschizi o pagină Word (exagerez puțin), științele umaniste te-ar putea împinge să te gândești la noile tehnologii și la provocările lor din societatea noastră.
Cu toate acestea, pentru Anthony, nu trebuie să uităm latura practică , esențială în domeniul cercetării.
Poate copiii de liceu vor învăța să codeze așa cum au învățat să citească, să scrie și să numere?
Stiinte umaniste digitale: o idee despre sistemul de rating?
Jean Michel Blanquer a rămas destul de evaziv și nu a specificat modul în care elevii vor fi evaluați în cadrul disciplinei. Anthony are ideea lui:
„Cred că cel mai bine ar fi să organizezi ateliere practice și să faci câteva studii de caz.
În Istorie-Geografie, de exemplu, profesorii ar putea studia hărți statistice interactive, în Literatură, elevii se vor concentra pe analiza textului folosind calculatoare.
De asemenea, ar fi interesant să oferiți cunoștințe despre confidențialitatea internetului și gestionarea datelor. "
Proiectele finale și practice pot fi luate în considerare pentru a conta în evaluarea continuă.
Umaniste digitale: ce echipă educațională să predăm?
Dar, pentru a desfășura un astfel de program, cu greu îmi pot imagina să văd o singură persoană discutând toate aceste subiecte simultan în timpul unui curs.
„În mod ideal, ar fi nevoie de predare pentru mai mulți colegi, un profesor de istorie sau sociologie, cu un profesor de calculator”, sugerează Anthony Masure.
Rămâne de văzut dacă în ceea ce privește organizarea, orele cu doi sau trei profesori se vor dovedi posibile.
Vă rugăm să rețineți, toate acestea sunt doar presupuneri. Guvernul nu a făcut o declarație mai precisă cu privire la acest nou subiect planificat pentru viitorii titulari de bacalaureat.
Era vorba de a cunoaște puțin mai mult despre această misterioasă disciplină care, în cele din urmă, se află la răscruce de drumuri ale multor alte domenii de cercetare.
Ce crezi despre asta ? Ți se pare interesantă această disciplină? Dă-mi părerea ta în comentarii!
